lunes, 25 de abril de 2016
NUESTRAS GREGUERÍAS
GREGUERÍAS.
- La A es un triángulo con pies.
- La b es la silla donde te sientas cada día.
- La C es la mitad de un círculo.
- La d es un ángulo agudo.
- La E es la C con el brazo estirado.
- La f es un bastón de Navidad.
- La G es una oreja.
- La H es el escalón de una escalera.
- La I son las pesas del abecedario.
- La L es la mitad de un cuadrado.
- La LL bailan juntas en una discoteca.
- La M es la w al revés.
- La N es un tobogán.
- La Ñ es un tobogán con tejado.
- La O es la rueda del abecedario.
- La P es la mitad de la piruleta del abecedario.
- La Q es un chupachup.
- La R es la P caminando.
GREGUERÍAS
LAS GREGUERÍAS DE RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA
A lo largo de su vida, Ramón elaboró más de 10.000 greguerías, cuya temática y funcionamiento sería muy complejo de sistematizar aquí. Muchas de ellas tienen una clara base visual: “En la Edad Media había dentistas de almenas; “Las pirámides hacen jorobado al desierto”; “El cocodrilo en una maleta que viaja por su cuenta”. En otros casos, la conexión se basa en una relación sensorial de otro tipo, por ejemplo, la auditiva: “Al cerrar una puerta le cogemos los dedos al silencio.”; “Al oír al sirena parece que el barco se suena la nariz”. Incluso, una conexión olfativa: “Hay que inventar la manera de lavar los pies a los quesos”.
A veces encontramos una simple asociación de ideas o conceptos y en las que ese efecto sorpresa de la greguería puede encerrar una mayor carga de lirismo o reflexión más profunda: “Cuando una estrella cae, es que le ha corrido un punto a la media del cielo”; “El día en que se descubra un beso fósil se sabrá si existió el amor en la época cuaternaria”; “Al jardinero le horroriza el otoño porque se le descose todo el jardín”; “El esqueleto es el traje de torero de la muerte”; “Lo mejor de las estatuas yacentes es que no tienen que hacerse la cama todos los días”. Incluso encontramos greguerías donde se juega con conceptos contradictorios: “Lo más importante de la vida es no haber muerto”. O reflexiones ilógicas: “Cuando el domingo caiga en lunes, la vida habrá perdido la cabeza”.
Como lingüista, querría destacar algunas greguerías sobre las letras. En la mayor parte de los casos, tienen una clara base visual. A continuación les muestro una selección de algunas de las más conocidas:
La A es una tienda de los apaches
La B es el ama de cría del alfabeto.
La b es un caracol trepando por la pared
La C es una galletita mordida.
La D mayúscula de cada domingo es siempre diferente.
La F es el grifo del alfabeto.
La F es la llave inglesa del abecedario
La i es el dedo meñique del alfabeto.
La k es una letra con bastón
La L parece largar un puntapié a la letra que lleva al lado.
La ñ es la n con bigote.
La ñ es una n diciendo adiós.
La ñ es una n con bisoñé.
La ñ es una letra que frunce el ceño
La O es la I después de comer.
La O es el bostezo del alfabeto.
La Q es un gato que perdió la cabeza.
La q es la p que vuelve del paseo.
La S es el anzuelo del abecedario.
La T es el martillo del abecedario.
La T está pidiendo hilos de telégrafo.
La U es la herradura del alfabeto.
La ü con diéresis: dos íes siamesas.
La ü con diéresis es la letra malabarista del abecedario.
La ü es una u atacada por las moscas.
La X es la silla plegable del alfabeto.
La W es la M haciendo la vertical.
La Z es un siete que oye misa.
Para concluir, querría sugerir a los estudiantes que elaboraran sus propias greguerías y las enviaran al Boletín. El entorno de Vermont (las vacas, los mosquitos, las montañas…), la vida cotidiana en el programa (los helados, el tofu, nuestros laberínticos dormitorios…) o la lengua española y la cultura hispánica (el subjuntivo, D. Quijote, la salsa, un abanico, el flamenco, un sombrero mexicano, Carmen Miranda, un cuadro de Picasso…) podrían ser la base de muchas de ellas. ¿Se atreverían a proponernos sus propias greguerías? Anímense.
Acabaré con una de Gómez de la Serna, muy adecuada para estas fechas veraniegas:
“Para evitar el calor, los termómetros del verano deberían colocarse al revés
viernes, 22 de abril de 2016
TEMA 9 DE MATES
Unidad 9: Ángulos
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Web interactivas
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Jclic y Otras lenguas
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Ángulos y su medida
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LADOS, VÉRTICES Y ÁNGULOS (en proceso)
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Clasificación de ángulos
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Operar con grados, minutos y segundos
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Mediatriz de un segmento y bisectriz de un ángulo
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Simetrías, traslaciones y giros
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Posición en el plano. Movimientos
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CUADRÍCULA, COORDENADAS (en proceso)
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Problemas
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Multiplicar por 9 y 99
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jueves, 21 de abril de 2016
CUENTILANDIA
LA
FIESTA.
Este
año hicimos una fiesta de final de curso en el colegio. Preparamos
pasteles de fanta con caballa. La masa quedaba mejor si la removíamos
con el brazo. También probamos los canapés de naríz de león y
gusanitos. Por encima los adornamos con trozos de regla. Los canapés
de tenedores batidos estaban un poco duros pero quedaron muy guapos.
¡Todos y todas estaban invitados
LENGUA TEMA 10
Unidad 10: Tu ayuda importa
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Web interactivas
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Jclic
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La formación de sustantivos
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El grupo nominal
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Palabras con je, ji
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ORTOGRAFÍA
PALABRAS
CON JE, JI.
- Relojera.
- Granjero.
- Bajista.
- Berenjena.
- Cojín.
- Jefa.
- Jengibre.
- Jeroglífico.
- Jersey.
- Jilguero.
- Jimena.
- Jinete.
- Jirafa.
- Lejía.
- Jirón.
- Mejillón.
- Objeto.
- Perejil.
- Agencia.
- Agilidad.
- Geólogo.
- Espejismo.
- Ligera.
- Brebaje.
- Tejedora.
- Bujía.
- Imaginación.
- Digestión.
- Cajero.
- Garaje.
- Corregido.
- Gentilicio.
- Ajetreo.
- Viajeros.
- Introdujeron.
- Traje.
- Germán.
- Gema.
- Gente.
- Genial.
- Equipaje.
- Viaje.
COPIAR
EL DICTADO DE LA PÁGINA 227:8,9
PÁGINA
232: 5
miércoles, 20 de abril de 2016
GRUPO NOMINAL
ANÁLISIS.
- Cálido: adjetivo.
- Desierto: núcleo.
El
cálido desierto.
_
El: determinante artículo, determinado, m,s.
La
luz.
- La: Determinante, artículo, determinado, f,s.
- Luz: núcleo.
La
playa desierta.
- La: determinante, artículo, determinado, f,s.
- Playa: núcleo.
- Desierta: adjetivo.
jueves, 14 de abril de 2016
CERVANTES: SE ENTREGA EL DÍA 29 DE ABRIL DE 2016
CERVANTES
- Se hace en cartulina grande.
- Foto de Cervantes.
- Biografía.
- Obras importantes .
- Quijote.
CERVANTES
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Este web
está dedicado por entero a la figura de Cervantes. Aquí
encontrará distintos aspectos de la vida y obra de este
insigne escritor español
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- Buscar. Un motor de búsqueda a texto completo para encontrar cualquier palabra o frase situada en cualquiera de las páginas de este web, incluida toda la obra.
- Novedades. Página con las novedades de este web, según vayamos incluyéndolas.
- Galería cervantina. Exposición de retratos de Cervantes, portadas de ediciones, y otras cosas interesantes relacionadas con la figura de Cervantes.
- Tabla de contenidos de este web, con listado jerárquico de las páginas de este web.
- Comentarios y sugerencias sobre este web. Un espacio en el que podrá dejar sus comentarios o sugerencias acerca de este web.
ÁNGULOS Y SU MEDIDA
Podemos transformar estas unidades con estas operaciones:
Para medir ángulos utilizamos grados (º), minutos (’) y segundos (’’). Estas unidades forman parte del sistema sexagesimal, pues para pasar de unas a otras multiplicamos o dividimos por 60.
1 grado = 60 minutos
1 minuto = 60 segundos
1 grado = 3.600 segundos
martes, 5 de abril de 2016
CUENTILANDIA
LA
EXCURSIÓN ACCIDENTADA.
Un
día Lucía Casares, Tony y yo decidimos salir de excursión a la
fuente. Nos hicimos “bocatas” de pan con zanahoria y pizza.
Por
el camino nos encontramos unos leones que nos perseguían.
Yo
me caí y me torcí los ojos. De repente llovieron lapices. Nos
escondimos en un sitio muy feo. Al cabo de un rato salió el sol y
llegamos a la fuente. Allí por fín pudimos cantar y finalmente
volvimos a casa más guapos.
Clase
de Quinto.
lunes, 4 de abril de 2016
LA COMPARACIÓN
Romance de Rosalinda
A las puertas del palacio
de una señora de bien,
llega un lindo caballero
corriendo a todo correr.
Como el oro es su cabello,
como la nieve su tez;
sus ojos como dos soles
y su voz como la miel.
—Que Dios os guarde, señora.
—Caballero, a vos también.
—Ofrecedme un vaso de agua que vengo muerto de sed.
—Tan fresca como la nieve,
caballero, os la daré,
que la cogieron mis hijas
al punto de amanecer.
—¿Son hermosas vuestras hijas?
—Como un sol de Dios las tres.
—Decidme cómo se llaman
si en ello gusto tenéis.
—La mayor se llama Elena,
y la segunda Isabel,
y la más pequeña de ellas
Rosalinda la nombré.
Anónimo (fragmento)
A las puertas del palacio
de una señora de bien,
llega un lindo caballero
corriendo a todo correr.
Como el oro es su cabello,
como la nieve su tez;
sus ojos como dos soles
y su voz como la miel.
—Que Dios os guarde, señora.
—Caballero, a vos también.
—Ofrecedme un vaso de agua que vengo muerto de sed.
—Tan fresca como la nieve,
caballero, os la daré,
que la cogieron mis hijas
al punto de amanecer.
—¿Son hermosas vuestras hijas?
—Como un sol de Dios las tres.
—Decidme cómo se llaman
si en ello gusto tenéis.
—La mayor se llama Elena,
y la segunda Isabel,
y la más pequeña de ellas
Rosalinda la nombré.
viernes, 1 de abril de 2016
RESUMEN
Hacer un resumen consiste en recoger la información más importante de un texto. Los pasos para realizar un resumen son:
- Leer el texto varias veces para comprenderlo bien.
- Identificar las ideas principales.
- Elaborar un esquema con ellas.
- Redactar esas ideas con tus propias palabras de forma breve
CUENTOS LOCOS
EL
ENSAYO GENERAL.
Algunos
alumnos y alumnas mayores de la Escuela Ceip F.Hurtado estaban
haciendo el ensayo general de la obra Cenicienta. La tenían que
representar al día siguiente ante los otros cursos porque celebraban
la fiesta de Carnaval.
Dirigía
la obra Lucas. Aquel día el director muy decidido se subió en una
pizarra y dijo: ¡Todos a caminar! Pero los actores empezaron a
dormir. El escenario era de color violeta y al fondo había una
pared.
Continuando
con el ensayo, unos alumnos con la voz guapa exclamaron: ¡Somos unos
elefantes y estamos cantando! Ante semejante panorama el director los
envió a todos y todas a casa. Al día siguiente la obra quedó muy
preciosa.
Texto
de Quinto.
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