NÚMEROS ROMANOS

1. Los números romanos I, X, C y M pueden repetirse hasta tres veces a la hora de escribir un número romano compuesto.
2. Los números romanos V, L y D no pueden repetirse nunca.
3. Si un número romano compuesto tiene un número a la derecha menor que el de la izquierda entonces se suman ambos. Ejemplo:
   • XI: el número de la derecha (I = 1) es menor que el de la izquierda (X = 10) entonces se suman, es decir XI = 11
4. Si un número romano compuesto tiene un número a la derecha mayor que el de la izquierda y éste es un I, X o C, entonces se resta el de la izquierda al derecha. Ejemplo:
   
   • IX: el número de la derecha (X = 10) es mayor que el de la izquierda (I = 1) y además este es I luego se resta el de la izquierda al de la derecha, es decir IX = 9
5. Si un número romano tiene sobre él una raya, entonces su valor se multiplica por mil. Ejemplo:
   
   • IX: el número es 9.000 puesto que es el número romano que representa al 9 y al estar con la raya sobre él se multiplica por mil.

USO DE LAS MAYÚSCULAS

Se escribe con mayúscula:

La primera palabra de un escrito y después de punto seguido o aparte.

Ej.: El camión circulaba despacio. Los coches lo adelantaban por la izquierda.
En el horizonte se divisaban las montañas nevadas.

Después de dos puntos, cuando se citan palabras textuales.

Ej.: Dice el refrán: "Días de mucho, vísperas de poco".

A continuación del saludo de las cartas.

Ej.: Mi querido amigo:
Recibí tu felicitación...

La primera palabra que sigue al signo de cierre de interrogación (?) o exclamación (!); a no ser que lleve coma.

Ej.: ¿Cómo? Habla más alto. ¡Qué alegría! Vente pronto.

Los nombre, apellidos, sobrenombres y apodos de personas.

Ej.: Juan, Fernando III el Santo, Pérez, Guzmán el Bueno.

Los nombres propios de animales y cosas.

Ej.: Rocinante, España, Amazonas, Everest.

Los artículos y adjetivos que forman parte del nombre propio.

Ej.: El Escorial, Buenos Aires, El Salvador.

Los títulos, cargos, jerarquías y dignidades importantes si se refieren a una persona determinada y si no van acompañados del nombre de la persona a quien se refieren.

Ej.: Sumo Pontífice, Duque, Presidente, el rey Juan Carlos I.

Los tratamientos de cortesía, especialmente si van en abreviatura, con la excepción de usted si va escrita la palabra entera.

Ej.: D., Sr., Dña., Sra., Vuestra Excelencia, Alteza Real.

Los nombres de una institución, sociedad, corporación o establecimiento.

Ej.: Museo de Bellas Artes, Diputación Provincial, Tribunal Supremo, Caja de Ahorros, Teatro Municipal, Casa de la Cultura.

Los títulos de obras, de películas, de obras de arte, de leyes, de cabeceras de periódicos, nombres de congresos y certámenes. Se escribirán con mayúscula todos los nombres y adjetivos del título; excepto si es muy largo que podrá llevarla solo la primera palabra.

Ej.: El Quijote, Tratado de Judo, Ortografía Práctica, El Guernica, Festival de Eurovisión, Ley Electoral, El País, Los diez mandamientos, La guerra de las galaxias.

¡Atención! Los nombres de días de la semana, meses y estaciones del año se escriben con minúscula.

Ej.: lunes, martes, agosto, verano.

INAUGURACIÓN

El 'Francisca Hurtado' de Láchar, con capacidad para cien alumnos más

Las obras han supuesto una inversión del Plan OLA de más de 776.000 euros

Redacción aG | 11 septiembre, 2014 | 14:30

La obra de Láchar, ya finalizada, ha consistido en la ampliación de espacios educativos mediante la construcción de un nuevo módulo anexo al principal, que también ha sido reformado y redistribuido. Foto: aG

La Junta de Andalucía, a través del Plan de Oportunidades Laborales de Andalucía (Plan OLA), iniciativa concebido al principio de la crisis para crear empleo en el sector de la construcción a la vez que se moderniza y amplía la red de centros educativos públicos, ha llevado a cabo en el Colegio de Educación Infantil y Primaria ‘Francisca Hurtado’ de la localidad granadina de Láchar, la construcción de nuevas instalaciones que permiten la creación de 100 nuevos puestos escolares, lo que ha sido posibles gracias a una inversión de 776.806 euros y que ha permitido la creación de 25 empleos.
La obra de Láchar, ya finalizada, ha consistido en la ampliación de espacios educativos mediante la construcción de un nuevo módulo anexo al principal, que también ha sido reformado y redistribuido. La nueva edificación cuenta con 6 nuevas aulas, así como con una nueva biblioteca escolar, salas de recursos y espacios administrativos, un comedor, una cocina con vestuarios, un almacén y una sala de usos múltiples.
La ejecución ha supuesto la ampliación de la superficie del centro hasta alcanzar 2.615 metros cuadrados, así como una reforma integral de todos los espacios del colegio que ha servido para mejorar las condiciones de escolarización de los 266 alumnos y alumnas que se encuentran matriculados en este colegio público, que destaca por su innovación en el ámbito de las bibliotecas escolares y del fomento de la lectura.
“Andalucía es la comunidad que más ha invertido en infraestructuras educativas”, ha señalado la delegada de Educación, Cultura y Deporte, Ana Gámez durante una visita a las instalación, acompañada de la alcaldesa de la localidad, María Angustias Viedma. Según Gámez “sólo en la provincia de Granada se están ejecutando más de 50 millones de euros”, teniendo en cuenta las inversiones del Plan OLA, que cuenta con 138 actuaciones en 73 municipios de la provincia, así como las del último paquete de inversiones aprobado este mismo año, que permitirá la creación de nuevas infraestructuras en zonas de expansión como Churriana, Alhendín o Las Gabias.

CONSEJO ESCOLAR

INFORMACIÓN RELEVANTE

CELEBRACIÓN DE ELECCIONES A CONSEJOS ESCOLARES Y CONSEJOS DE RESIDENCIAS ESCOLARES EN EL PRIMER TRIMESTRE DEL CURSO 2014/2015

Las elecciones a Consejos Escolares y Consejos de Residencias Escolares para los distintos sectores de la Comunidad Educativa se celebrarán, en todos los centros docentes sostenidos con fondos públicos a excepción de los centros específicos de educación permanente de personas adultas, los próximos días 4, 5 y 6 de noviembre de 2014.

De conformidad con la Resolución de 25 de junio de 2014, de la Dirección General de Participación y Equidad, por la que se establece el calendario para el desarrollo de las elecciones de representantes en los Consejos Escolares de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía, a excepción de los centros específicos de educación permanente de personas adultas, se celebrarán elecciones para la constitución de los Consejos Escolares y de los Consejos de Residencia en las fechas indicadas.

Los centros convocados a celebrar elecciones son:

- Centros que imparten el primer ciclo de educación infantil.
- Escuelas infantiles de segundo ciclo.
- Colegios de educación primaria.
- Colegios de educación infantil y primaria.
- Centros públicos específicos de educación especial.
- Institutos de Educación Secundaria.
- Conservatorios Elementales y Conservatorios Profesionales de Música.
- Conservatorios Profesionales de Danza.
- Escuelas de Arte.
- Escuelas Oficiales de Idiomas.
- Conservatorios Superiores de Música.
- Conservatorios Superiores de Danza.
- Escuela Superiores de Arte Dramático.
- Centros docentes privados concertados.
- Residencias Escolares.

Documentos de interés:

Documentos

- Orden de 7 de octubre de 2010, por la que se regula el desarrollo de los procesos electorales para la renovación y constitución de los Consejos Escolares de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía, a excepción de los centros específicos de educación permanente de personas adultas, y se efectúa su convocatoria para el año 2010. (BOJA número 200, de 13 de octubre de 2010)

- Resolución de 25 de junio de 2014, de la Dirección General de Participación y Equidad, por la que se establece el calendario para el desarrollo de las elecciones a representantes en los Consejos Escolares de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía, a excepción de los centros específicos de educación permanente de personas adultas para el curso 2014/2015 (BOJA, número 132, de 9 de julio de 2014)

- Calendario de elecciones para el curso 2014/2015

- Resumen de normas de funcionamiento del proceso de elecciones

- Modelos de impresos para la Constitución/Renovación de los Consejos Escolares y de los Consejos de Residencia.

- Modelos de impresos para la Constitución/Renovación de los Consejos Escolares y de los Consejos de Residencia. (rellenable)

Teléfonos de información sobre elecciones a Consejos Escolares y Consejos de Residencia:

Delegación Territorial de Granada: 958029037

Teléfono gratuito: 900848000

Teléfono de atención a usuarios de la Comunidad Educativa: 300 300 (CAUCE).
Correo electrónico: participacion.ced@juntadeandalucia.es (para cualquier consulta debe indicar su nombre, apellidos y nº de teléfono)

Normativa específica según tipo de centro:

Documentos

- Decreto 149/2009, de 12 de mayo, por el que se regulan los centros que imparten el primer ciclo de la educación infantil (BOJA núm. 92, 15/05/2009)

- Decreto 328/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas infantiles de segundo grado, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y primaria y de los centros públicos específicos de educación especial. (BOJA núm. 139, 16/07/2010)

- Decreto 327/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el reglamento orgánico de los Institutos de Educación Secundaria. (BOJA núm. 139, 16/07/2010)

- Correcciones de errores a los Decretos 327/2010 y 328/2010, ambos de 13 de julio de 2010 (BOJA núm. 216, 05/11/2010)

  

HAY QUE PARTICIPAR

 

La Orden de la Consejería de Educación de 7 de octubre de 2010 (B.O.J.A. nº 200, de 13 de octubre de 2010) regula el desarrollo de los procesos electorales para la constitución y renovación de los Consejos Escolares en los centros educativos.

En la Resolución de 25 de junio de 2014, de la Dirección General de Participación y Equidad, se establece el calendario para el desarrollo de las elecciones de representantes en los Consejos Escolares de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía, a excepción de los centros específicos de educación permanente de personas adultas para el curso 2014/15.

En relación con este proceso, os informamos que:
Los próximos días 4, 5 y 6 de noviembre de 2014 se celebrarán elecciones a Consejo Escolar para todos los sectores de la comunidad educativa.

EL DICCIONARIO

DICCIONARIO

REUNIÓN DEL 1º TRIMESTRE

SE INFORMA QUE LA REUNIÓN DE PADRES Y MADRES SERÁ EL DÍA 29 DE SEPTIEMBRE A LAS 17 HORAS EN EL AULA DE CUARTO DE PRIMARIA.

 

 

UN SALUDO.

 

LAURA

EL MIEDO DE CARLOS

ESCUCHAMOS EL TEXTO

NÚMEROS DE 6 Y 7 CIFRAS

NÚMEROS DE 7 CIFRAS

En un número de siete cifras, la primera cifra de la derecha son las unidades, la segunda las decenas, la tercera las centenas, la cuarta las unidades de millar, la quinta las decenas de millar, la sexta las centenas de millar y la séptima las unidades de millón.

Este número se lee:

Tres millones setecientos dieciocho mil seiscientos cuarenta y seis

La equivalencia entre ellas es:

1 Decena = 10 unidades
1 Centena = 100 unidades
1 Unidad de millar = 1.000 unidades
1 Decena de millar = 10.000 unidades
1 Centena de millar = 100.000 unidades
1 Unidad de millón = 1.000.000 unidades

El número del ejemplo se puede descomponer:

3 Unidades de millón = 3 x 1.000.000 = 3.000.000 unidades
7 centenas de millar = 7 x 100.000 = 700.000 unidades
1 decena de millar = 1 x 10.000 = 10.000 unidades
8 unidades de millar = 8 x 1.000 = 8.000 unidades
6 centenas = 6 x 100 = 600 unidades
4 decenas = 4 x 10 = 40 unidades
6 unidades = 6 unidades

Podemos comprobar que:

3.000.000 + 700.000 + 10.000 + 8.000 + 600 + 40 + 6
= 3.718.646

Cuando realizamos sumas o restas tenemos que poner cada cifra en su columna:

REPASAMOS

REPASO

JUGAMOS Y REPASAMOS LAS TABLAS

JUGAMOS CON LAS TABLAS

REPASAMOS LAS TABLAS

BIENVENIDOS A MI NUEVA TUTORIA